Sase candidati pe un loc de profesor titular

La mijlocul lunii iulie, cadrele didactice vor concura pentru 13.247 de posturi vacante la nivel national, dintre care numai 2.689 sunt titularizabile. Cariera didactica din Romania depinde in mare parte de concursurile nationale organizate pentru ocuparea prin concurs a posturilor vacante. In timp ce in alte parti ale lumii profesorii sunt angajati numai dupa ce dau examene foarte dure de comunicare, creativitate si exprimare clara, la noi dascalii sunt pusi sa reproduca o programa dinainte stabilita. Odata titularizati, ei pot ramane in posturi pana la pensie. „Examenul de titularizare in invatamant e de fapt un sistem centralizat prin care sunt angajati profesorii. Atata vreme cat se organizeaza un astfel de concurs, directorul de scoala nu poate fi acuzat de lipsa de performanta", spune profesorul Eugen Palade, reprezentant al organizatiei CEDU 2000+. Acesta este de parere ca dascalul ar trebui angajat de catre directorul de scoala. „Un examen obiectiv ar fi la clasa, unde profesorul ar trebui sa fie vazut cum preda si ce face. Nu ca in prezent, cand profesorii sunt pusi sa scrie teorie despre cum predau", mai spune Eugen Palade. Sindicalistii se tem de somaj Sindicalistii din educatie nu sunt insa de acord cu descentralizarea si angajarea profesorilor de catre autoritatile locale. Ei cer ca, in cazul desfiintarii catedrelor, sa nu devina someri ca oricare altii. „Titularizarea in invatamant presupune ca, atunci cand se desfiinteaza o catedra undeva, profesorul intra automat intr -o miscare de personal, prin care statul ii gaseste un alt post. Daca se va renunta la acest sistem si se va inlocui titularizarea in invatamant cu titularizarea pe post inseamna ca statul nu mai are niciun fel de obligatie fata de profesori dupa ce ei raman someri", ne-a declarat Marius Nistor, presedintele Federatiei Sindicatelor Libere „Spiru Haret". Nistor adauga ca un cadru didactic nu poate deveni un somer ca oricare altul, deoarece „aceasta meserie este una vocationala". Titularizare dupa creativitate, in Anglia Profesorii care au lucrat in alte sisteme de invatamant spun ca titularizarea e complet diferita. In tari precum Marea Britanie, Australia, Statele Unite ale Americii sau Canada, nimeni nu ajunge profesor numai daca reproduce materia ceruta la examen. „In alte tari, mai ales in sistemul anglo-saxon, sunt multi profesori care asteapta titularizarea ani in sir. Directorii sunt de fapt angajatorii, si nu inspectoratele cum e la noi", spune Florin Colceag, presedintele organizatiei Edugate. In opinia acestuia, din cauza lipsei de concurenta dintre scoli nu se poate vorbi despre performanta. „Nu exista creativitate in predare. Cursurile sunt tinute dupa un anumit tipic, pentru ca profesorii trebuie sa urmareasca o programa sau un manual", completeaza Florin Colceag. Propunere: manageri scolari profesionisti In opinia unora dintre expertii in programe de educatie, sindicatele au un rol important in mentinerea examenului de titularizare. „Sindicatele din invatamant prefera sa mentina status-ul quo-ul «inamovibilitatii», in loc sa-si asume proiectarea unei strategii moderne si eficiente de management al resursei umane", spune Marian Stas , presedinte de la Codecs pentru Leadership. „In mod paradoxal, directorii gradinitelor, scolilor si liceelor au competenta legala sa angajeze personal de serviciu si auxiliar, dar nu au si competenta de a angaja echipa de cadre didactice", mai spune Stas. Acesta adauga ca pentru un management performant al resursei umane din educatie ar trebui sa exista colegii speciale pentru formarea managerilor scolari profesionisti, cu durata de trei ani, iar aceasta profesie sa fie recunoscuta in Codul ocupatiilor din Romania. La examenul de titularizare vine un profesor care nu are niciun interes sa aiba continuitate in scoala, blocheaza un post, si peste sase luni pleaca din tara sau la alte slujbe mai bine platite. Blocheaza postul pentru ca acest lucru le da o stare de siguranta. Posturi scoase la concurs in 2007 La examenul de titularizare din acest an, profesorii vor concura pentru 13.247 de posturi vacante, dintre care numai 2.689 sunt titularizabile, 1.374 dintre acestea fiind in scolile din mediul urban, iar 1.315 pentru scolile de la sate . In Bucuresti exista 682 de posturi titularizabile, pentru care s-au inscris 3.300 de candidati.