Majoritatea elevilor consideră că memorează prea multe informaţii inutile Prea multe ore într-o zi şi cantitatea mare de informaţii care trebuie memorată la disciplinele obligatorii sunt principalele probleme ale liceenilor în ceea ce priveşte programa şcolară. S-au cel puţin, aceseta sunt rezultatele unui studiu efectuat de British Council în liceele din toată ţara, la care au participat peste 7.000 de elevi. Invitaţi să-şi spună nemulţumirile cu privire la curriculum, elevii s-au plans că trebuie să petreacă aproape 13-14 ore pe zi pentru activităţi şcolare şi din această cauză nu mai au timp liber . Principala lor problemă este obligaţia de a memora foarte multe informaţii pe care le consideră inutile. Consiliul Elevilor vrea competenţe Liceenii vor să-şi poată alege disciplinele de studiu în funcţie de importanţa acestora pentru cultura generală şi de interesele personale şi profesionale ale fiecăruia. "Eu am în fiecare zi cate şase ore. Cum la fiecare materie ni se dau lecţii pentru acasă, practic nu-mi mai rămane timp liber. După şcoală mă ocup şi de activităţile de la consiliul elevilor", spune Raluca Voicu, elevă în clasa a Xll-a şi preşedinte al Consiliului Naţional al Elevilor (CNE). Aceasta afirmă că liceenii, membri în CNE, îşi doresc un sistem de învăţămant centrat pe competenţe, şi nu pe memorarea volumului de informaţii. Părinţii cer schimbarea curriculei Nici părinţii nu sunt încantaţi de programul de studiu al liceenilor. "Nu numai că sunt multe materii şi ore foarte multe, dar cunoştinţele predate sunt la un nivel mai ridicat decat ar fi normal", spune Mihaela Gună, preşedintele Federaţiei Naţionale a Asociaţiilor de Părinţi. Părinţii au trimis către Ministerul Educaţiei o propunere de revizuire a curriculumului, în care precizează ca elevii interesaţi să facă performanţă într-un anumit domeniu să aibă mai multe ore de curs în acel domeniu. "Ei ar trebui să aibă posibilitatea să-şi aleagă materiile care îi interesează cel mai mult", adaugă Mihaela Gună. În 2007, Ministerul Educaţiei va elabora un descriptor de calitate, în care se va specifica numărul de ore pe care elevul trebuie să le petreacă în şcoală, nu mai mult de 40 de ore săptămanal.